陕西省教育厅链接：http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/rdjj/202203/08/121713.html

“十四五”开局之年，西北大学紧紧围绕实验室内涵建设、科学管理体系和实验室优质资源统筹这三项核心工作，树立“分类统筹、交叉融合、协同共享、安全可控”的理念，助推学校“双一流”建设和事业高质量发展。

固本强基 加强实验室科学化管理

——推进制度建设，完善管理体系。该校统筹管理教学和科研实验室安全，在学校已有实验室安全规章制度基础上，进一步推进学校实验室安全工作落实落细。出台《西北大学危险化学品管理细则（暂行）》（西大发〔2021〕1号）、《西北大学实验室生物安全管理办法（暂行）》《西北大学实验室危险废物管理细则（暂行）》《西北大学实验室突发事件应急预案（暂行）》（西大实验〔2021〕2 号）以及《西北大学实验室安全准入实施细则（暂行）》（西大实验〔2021〕4 号）等文件。确立校、院、实验室三级联动管理机制，细化实验室安全责任，分级签署实验室安全责任书。根据有关文件要求，本年度共统计涉及实验场所、实验项目、实验人员、实验设备等方面实验室信息数据2次，通过不断完善学校实验室信息数据，为学校实验室自评自测、质量监控与决策支持等提供数据参考。

——加强监督管理，筑牢安全防线。每学期组织全校实验室专技人员进行安全教育培训，提升实验室工作人员的管理能力与防护技能。6月组织学校实验室安全生产月活动，4月、7月组织学校实验室安全教育培训，先后在该校物理学院、化材学院、生命学院、信息学院、化工学院5个学院开展实验室安全专题讲座。一年以来，针对实验室学科类别组织各类实验室安全培训30余场，完成全校实验室专技和学生培训8000余人次。利用新媒体平台宣介、解读实验室安全相关法律法规、规章制度等，推发实验室安全专题宣传9期，同时按照学科专业分类，组织院（系）开展实验室应急演练六十余次。

——做好源头管控，严格安全准入。该校聚焦实验室安全，从思想上高度重视，行动上落实落细，机制上形成合力，风险应急评估从人、物、管理、环境四个维度，首次采用在读研究生参与实验室安全评估评价，对实验室安全工作提供学理实践、应急研判及处置对策等。按照“分类引导、分级推进”为原则严格落实实验室安全准入制度，将安全教育、安全考核，危险源的告知与分析、安全防护和操作，以及最终的责任承诺串联在一起，有效提高安全事故发生的可控性，切实增强师生安全知识与应急处置能力，为实验室安全提供有效保障。每月统计汇总各院（系）风险源，建立实验室重大危险源清单，将被动应急处置转变为主动干预提防。

——坚持检查制度，消除安全隐患。落实实验室每日自查、院（系）每周检查以及学校定期督查的实验室安全检查制度，并不定期针对危险化学品、特种设备等进行专项检查。强化实验室安全检查的日常组织，对检查中发现的隐患问题建立安全台账，及时整改安全隐患，并形成实验室安全工作。进一步落实问题排查、登记、报告与整改的“闭环管理”。定期安排车辆转移学校实验室产生的危险废弃物，委托有资质的单位进行处置，截至11月底，已转移处置实验室危险废弃物120.3吨，及时消除学校实验室安全隐患。

——构建“黑匣子”工程，提升安全防护能力。该校积极完善实验室管理制度体系、规范实验室安全管理流程、推进实验室安全管理工作2.0版，实验室安全信息化“黑匣子”工程整体构架已完成，利用信息化智能新技术，科学规范管理。建设全校实验室安全准入考核考试系统，利用信息VR技术构建实验室安全技术技能实训虚拟仿真实训平台，涵盖实验室安全常识与常见安全事故应急处置方式，构建实验室安全培训、技能实训、准入考核、安全巡检（部分院系试点运行）、实验室安全监控（部分院系试点运行）系统，配合院（系）提升实验室安全防护技能，不断完善立体化的安全工程试点运行，助建实验室安全长效机制。配合该校推广采购平台实验材料供给系统建设使用，根据危险化学品的不同管理要求，实行分级分类管理，推进实验室管理信息化平台建设。

创新改革 促进大型仪器设备共享平台建设

——建立共享服务体系，提高贵重仪器使用效率。根据学校实际状况及功能需求，选择具有代表性的单位进行试点运行，逐步扩大共享业务覆盖范围。将学校20万元以上贵重仪器设备信息纳入陕西省大型科学仪器共享服务平台，为学校与其他单位共享大型仪器设备、发展多领域深层次的科研合作提供信息支持。

——加强仪器设备制度建设，完善共享运行机制。制定出台规章制度文件。加强学校仪器设备类资产管理，促进仪器设备资产科学配置、有效使用和规范处置，该校印发了《西北大学仪器设备类资产管理办法》（西大实验〔2021〕2号），形成权责明晰的运行机制，确保仪器设备资产管理规范有效开展。

——健全设备调剂机制，提高仪器使用和产出效益。全面升级仪器设备建账模块，将资产管理系统建账信息推送至该校网络办事大厅进行审批，审批流程规范，设备信息记录可循，提高仪器设备管理效能，进一步打通数据接口，拓宽仪器设备的共享共建渠道。深入分析仪器设备的现状及使用情况、各类设备分布情况及使用效率，促进闲置资产在校内共享流通。

内涵转化 推进实验育人平台建设

——加强国家级实验教学中心建设。根据教育部国家级实验教学示范中心管理要求，该校每年底进行年度考核工作，结合教育部实施国家级实验教学示范中心评估工作，进一步加强校内国家级示范中心建设。

——构建实验实训人才培养平台。整合优质实验室资源，建设具有特色的实验室平台。目前，建设有生命科学学院的动物实验中心、地质学系的大型仪器设备开放共享平台、食品学院中央厨房实验室等。

——组织虚拟仿真实验教学项目建设和申报工作。经校内孵化培育、专家评审，立项12个校级虚拟仿真实验教学项目；2021年6月，5门虚拟仿真实验教学课程通过陕西省教育厅“一流课程”立项认定；2021年7月，该推荐4项至教育部进行国家级评审。